為營造積極向上的班級文化氛圍，激發(fā)學(xué)生自主管理意識與能力，2025年9月29日，駐馬店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)金雀路小學(xué)開展“最美教室”評選活動。各班級緊扣“文化浸潤、學(xué)生主導(dǎo)”核心理念，打造出一場充滿童趣巧思與創(chuàng)意活力的班級文化盛宴。

活動中，“小小講解員”是當(dāng)之無愧的亮眼主角。各班選拔的學(xué)生講解員，憑借清晰流暢的表達(dá)，向評委與師生詳細(xì)介紹班級文化理念、布置思路——從班訓(xùn)的深刻內(nèi)涵到特色板塊的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，充分展現(xiàn)出扎實(shí)的語言表達(dá)能力與濃厚的班級歸屬感，讓每間教室的獨(dú)特故事都得到生動傳遞。

班級布置環(huán)節(jié)，各班級結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)與興趣特長，精心打造各具特色的文化空間。班務(wù)欄清晰呈現(xiàn)班規(guī)、值日表及班級榮譽(yù)，成為班級管理的“可視化窗口”；圖書角整齊擺放各類書籍，搭配學(xué)生自制的閱讀推薦卡，營造出“隨手可讀”的濃厚閱讀氛圍；英語角設(shè)置趣味單詞墻、對話情景貼，讓英語學(xué)習(xí)自然融入日常；此外，剪紙、書法、植物栽培等班級特色板塊，更將學(xué)生的創(chuàng)造力與個(gè)性風(fēng)采巧妙融入教室的每個(gè)角落。

此次“最美教室”評選活動，不僅讓教室成為傳遞文化、涵養(yǎng)品格的“第二課堂”，更有效增強(qiáng)了班級凝聚力，為學(xué)生全面發(fā)展搭建起優(yōu)質(zhì)成長平臺。（來源：駐馬店教育云）

免責(zé)聲明：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX（非駐馬店廣視網(wǎng)、駐馬店融媒、駐馬店網(wǎng)絡(luò)問政、掌上駐馬店、駐馬店頭條、駐馬店廣播電視臺）”的作品，均轉(zhuǎn)載自其它媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé)，作品版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯您的原創(chuàng)版權(quán)請告知，我們將盡快刪除相關(guān)內(nèi)容。凡是本網(wǎng)原創(chuàng)的作品，拒絕任何不保留版權(quán)的轉(zhuǎn)載，如需轉(zhuǎn)載請標(biāo)注來源并添加本文鏈接：http://www.505879.com/showinfo-877-367128-0.html，否則承擔(dān)相應(yīng)法律后果。