教育是國之大計、黨之大計，學前教育作為國民教育體系的重要起點，其質量的提升離不開園所管理者的專業(yè)引領與實踐探索。2025年9月22日—25日，駐馬店市實驗幼兒園以“聚焦管理賦能，深耕內涵發(fā)展”為核心，承接河南省2025年第 7 期園長任職資格培訓跟崗研修活動，與各位園長共探優(yōu)質幼兒園治理之道，為推動河南省學前教育高質量發(fā)展注入鮮活力量。

本次跟崗研修活動以“沉浸式體驗、深度化研討”為特色，精心設計多個核心環(huán)節(jié)，覆蓋園所文化展示、教學實踐觀摩、特色課程體驗、管理經(jīng)驗分享等維度，讓每一位參與者在互動中學習、在觀察中思考、在交流中成長。

研修伊始，全體人員共同觀看了《芳華六十載 浩歌向未來》專題視頻，視頻中呈現(xiàn)的六十年辦園成果展以時間為軸，串聯(lián)起駐馬店市實驗幼兒園從初創(chuàng)到成熟、從探索到引領的發(fā)展歷程。每一張老照片、每一份榮譽證書，都承載著駐馬店市實驗幼兒園對學前教育的堅守與深耕。

駐馬店市實驗幼兒園園長吳秋穎發(fā)表講話，首先對各位園長的到來表示熱烈歡迎。她提到：多年來，駐馬店市實驗幼兒園以“讓教育成為點亮幸福的火種”為辦園宗旨，圍繞“三生融合?五育共生”辦園理念，踐行“厚植三心，精研三術”教風，朝著培養(yǎng)“活兒童”的目標穩(wěn)步前行。“此次園所有幸成為跟崗實踐基地，既感榮幸，更知責任。”吳秋穎表示，駐馬店市實驗幼兒園將毫無保留地分享管理、教研、保教等方面的實踐心得，也期待與各位同仁共同探討園長履職中的重點、難點問題，攜手為幼教事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

優(yōu)質課展示是教學觀摩環(huán)節(jié)的核心亮點。駐馬店市實驗幼兒園教師周亞杰帶來大班科學活動《奇妙的放映機》，她以幼兒興趣為切入點，按照“猜想 — 操作 — 驗證”的邏輯，引導幼兒探索光影成像的奧秘。幼兒在實踐中激發(fā)探究欲，在交流中提升思維能力。這一課程既展現(xiàn)了教師扎實的專業(yè)功底與創(chuàng)新的教學設計，也體現(xiàn)了駐馬店市實驗幼兒園“以游戲為基本活動，以探究為核心方式”的教育主張，為各位園長提供了鮮活的教學實踐參考。

為推動幼兒教育高質量發(fā)展，聚焦創(chuàng)造性游戲的關鍵作用，駐馬店市實驗幼兒園開展“游戲潤童心 成長賦新能 —— 高質量創(chuàng)造性游戲主題教研”活動。教師團隊圍繞游戲設計、材料投放、觀察指導等核心議題，通過案例分享、現(xiàn)場觀摩、分組實操的形式深度研討，梳理出契合幼兒發(fā)展需求的實施路徑。活動以優(yōu)質創(chuàng)造性游戲為載體，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)造力，助力其多維度能力發(fā)展，為幼教實踐注入新動能。

駐馬店市實驗幼兒園將食育活動融入孩子的一日生活，為讓各位園長更直觀地體驗食育課程，園所特別安排參觀食育坊，并現(xiàn)場觀摩食育活動《秋分》。走進食育坊，小朋友們圍在操作臺前，認真跟著老師學做秋分節(jié)氣美食“南瓜饃饃”。各位園長觀察著活動場景，不僅清晰理解了這類特色課程如何貼合幼兒的成長需求，更真切感受到教育能在生活化的過程中自然而然地發(fā)生。

幼兒健康是園所管理的重中之重。駐馬店市實驗幼兒園保健主任董莉以“筑牢健康基石，賦能幼兒成長”為主題，聚焦保健精細化管理展開交流。她強調，衛(wèi)生保健是園所工作的前提與底線，需堅持“預防為主，保教結合”方針，并從三方面詳細介紹了具體落實路徑。這些具體可操作的經(jīng)驗，為園長們優(yōu)化本園保健管理工作提供了重要參考。

駐馬店市實驗幼兒園圍繞三項核心比賽內容展開分享，全方位展現(xiàn)園所教育實踐成果。在“行為觀察與分析”環(huán)節(jié)，聚焦教師專業(yè)能力提升，駐馬店市實驗幼兒園教師王藝霏結合備賽與教學經(jīng)驗系統(tǒng)分享，助力教師掌握科學的觀察方法；游戲展示環(huán)節(jié)，教師朱亞茹帶來小班實錄型游戲《沙坑中的大河》，以“真實記錄、動態(tài)呈現(xiàn)”打破傳統(tǒng)展示模式，展現(xiàn)幼兒圍繞“儲水”“材料結合”等問題自主探索的過程，教師僅以觀察者、支持者的身份適時引導，凸顯“以幼兒為主體”的教育理念；家園共育辦主任張秀平現(xiàn)場展示大班親子游戲《創(chuàng)意樹枝大冒險》，以自然材料為載體，通過創(chuàng)意搭建、角色扮演等活動，在增進親子感情的同時，讓家長深入理解園所教育理念，充分體現(xiàn)了家園共育的顯著成效。

駐馬店市實驗幼兒園教師張一玲以小班課程故事《真的“布”一樣》為載體展開分享，通過生動的幼兒互動細節(jié)與課程推進節(jié)點，清晰還原了園所生成性課程從萌芽到落地的完整實施過程，讓各位園長直觀感受到課程從幼兒興趣與生活經(jīng)驗中自然生成的過程，深刻理解“教育與生活有機融合”的教育理念。

駐馬店市實驗幼兒園育紅巷園區(qū)自主游戲亮點紛呈，每一幀畫面都定格著幼兒在“真游戲”中的成長軌跡。戶外場地里，幼兒通過花樣跳繩、靈動運球錘煉體能；沙坑與燒烤區(qū)中，幼兒在分工協(xié)作、分享成果的過程中提升社交與實踐技能；攀爬區(qū)的挑戰(zhàn)增強幼兒勇氣，養(yǎng)殖區(qū)的觀察讓幼兒感知生命，石磨坊的操作讓幼兒觸摸傳統(tǒng)工藝。室內場景中，幼兒用紙杯、積木將簡單材料變成立體作品，盡顯創(chuàng)造力；繪本扮演時化身故事角色，在互動中提升語言表達與共情能力。視頻完整呈現(xiàn)了“把游戲權力歸還給兒童”的理念與成果，為園長們提供了自主游戲落地的實踐范本，助力園所間經(jīng)驗交流，共同探索游戲教育的優(yōu)化路徑。

戶外游戲與區(qū)域活動觀摩環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)了駐馬店市實驗幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設與教育資源利用方面的能力，這既滿足了幼兒個性化發(fā)展需求，也直觀呈現(xiàn)了園所教育理念。戶外場地里，跳竹竿的節(jié)奏、舞彩帶的身影與跳繩的擺動相映成趣；孩子們或圍跳皮筋，用磚塊、積木搭建“小房子”，或用木棍、貝殼等材料進行低結構創(chuàng)作，炭燒積木區(qū)滿是合作搭建的討論聲；打擊樂區(qū)，孩子們手持樂器隨節(jié)奏律動，盡顯音樂感知力；“美好食光”區(qū)，幼兒專注學習煎蛋，體驗生活樂趣與勞動價值；紙管投影故事機前，孩子們用自制道具演繹故事，融合了創(chuàng)意與語言表達；繪本表演區(qū)，小演員化身故事角色互動，深化了對故事的理解。美工創(chuàng)意室內，扎染、造紙、泥塑等活動展現(xiàn)幼兒的藝術想象力，紫甘藍扎染、毛線編織等活動則鍛煉了幼兒的動手能力與空間思維。教師穿梭其間適時引導協(xié)助，孩子們在游戲中盡情釋放活力。觀摩過程中，工作人員同步講解環(huán)境創(chuàng)設“教育性、互動性、安全性”的原則，讓各位園長深刻理解“環(huán)境是第三位老師”的教育理念。多樣的區(qū)域活動，全方位呈現(xiàn)了駐馬店市實驗幼兒園培養(yǎng)“活兒童”的目標。

扎染是我國三大印花技藝之一，憑借“以繩結之，而后染色”的獨特工藝，在民間代代相傳。為讓各位園長沉浸式參與扎染活動實操，親身體驗傳統(tǒng)工藝的魅力與教育價值，駐馬店市實驗幼兒園教師王倩首先細致講解扎染的基本技法 —— 從布料折疊、皮筋捆扎的要點，到染料調配、浸染時長的把控，確保每位園長都能掌握操作核心。園長們熱情投入，親手嘗試不同捆扎方式，指尖的操作不僅讓大家感受了傳統(tǒng)工藝的樂趣，更直觀體會到扎染活動對幼兒動手能力、創(chuàng)造力培養(yǎng)的深層意義，為后續(xù)教育實踐提供了鮮活參考。

活動期間，駐馬店市實驗幼兒園的廚師們秉持“三減三健”健康理念，精選新鮮食材，用心烘焙出松軟香甜的各式糕點，還熬煮了溫潤滋補的養(yǎng)生茶水，讓各位園長在觀摩間隙能隨時補充能量、放松身心。茶歇環(huán)節(jié)不僅為各位園長提供了休息調整的機會，更成為園所間非正式交流的重要平臺。大家在輕松愉悅的氛圍中，圍繞觀摩內容分享心得體會，交流工作中遇到的困惑與解決方法，進一步深化了學習效果，也增進了幼教同仁間的友誼。

本次跟崗實踐活動的圓滿舉辦，離不開駐馬店市實驗幼兒園全體教職工的協(xié)同配合。從方案設計、現(xiàn)場服務，到教學打磨、后勤保障，每個環(huán)節(jié)都彰顯著園所的專業(yè)素養(yǎng)與責任擔當。對各位園長而言，這不僅是一次知識經(jīng)驗的學習之旅，更是一場理念更新、思維拓展的成長之旅。

學前教育高質量發(fā)展，需各園深耕細作、同仁攜手共進。此次活動中，駐馬店市實驗幼兒園既發(fā)揮了優(yōu)質園的輻射引領作用，也為河南省學前教育管理經(jīng)驗共享搭建了橋梁。未來，相信各位園長會將所學轉化為推動本園發(fā)展的實際行動；駐馬店市實驗幼兒園也將繼續(xù)秉持“讓教育成為點亮幸福的火種”的辦園宗旨，在學前教育領域持續(xù)探索創(chuàng)新，為幼兒提供更優(yōu)質的教育服務，為河南幼教事業(yè)發(fā)展貢獻更多力量。（來源：駐馬店教育云）

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