全媒體記者 閆亞銘 蘇長春

她堅(jiān)守講臺二十載，用愛心與智慧點(diǎn)亮無數(shù)孩子的未來；她創(chuàng)新教學(xué)方式，在“雙減”背景下探索提質(zhì)增效的新路徑。她就是駐馬店市第四中學(xué)英語教師從陽，一位被學(xué)生稱為“為天使豐盈翅膀”的人。今天，讓我們一起走進(jìn)從陽老師的教育世界，感受她的育人情懷與使命擔(dān)當(dāng)。

自2003年走上講臺以來，從陽始終秉持“以愛育人、以智育才”的初心，將德育融入日常教學(xué)。她不僅教學(xué)成績突出，所帶班級屢居全市前列，更在班級管理中注入細(xì)膩情感。她為每個(gè)學(xué)生定制姓名貼、寫下英文勵(lì)志語，用“心靈家校詩箋”搭建師生之間的信任橋梁。

“從老師有一雙特別的眼睛，總是充滿關(guān)愛，也特別敏銳。我們心里那些細(xì)微的小情緒，她總能捕捉到，并且用她自己的方式，悄悄給我們關(guān)懷和安慰。家校本上，她有時(shí)寫幾句表揚(yáng)，有時(shí)是鼓勵(lì)，有時(shí)是關(guān)心；有時(shí)候，她還會不經(jīng)意地送我們一根漂亮的發(fā)繩。這些小小的舉動，讓我們覺得特別溫暖、特別感動。正是因?yàn)閺睦蠋?，我慢慢感覺到，學(xué)習(xí)不再只是枯燥的任務(wù)，而是一件帶著溫度、充滿愛意的事。”學(xué)生曹馨予說。

面對“雙減”政策，從陽積極推動作業(yè)分層設(shè)計(jì)與教學(xué)多元?jiǎng)?chuàng)新。她帶領(lǐng)教研組開展“同課異構(gòu)”聽評課，推行“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”，實(shí)施集體備課制度，促進(jìn)教學(xué)實(shí)效提升。她還設(shè)計(jì)“行走的課堂”，組織學(xué)生走進(jìn)田野、博物館、紀(jì)念館開展研學(xué)實(shí)踐，推動“教”與“育”深度融合。

“每個(gè)孩子都是夜空中獨(dú)一無二的星星，他們各自擁有獨(dú)特的光芒和潛能，安靜地閃爍在自己的軌道里。而我最珍視的使命，就是做那個(gè)讀懂星光的人——用耐心撥開迷霧，用引導(dǎo)激發(fā)潛力，陪他們在知識的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在朝氣蓬勃的青春年華里健康成長。”從陽說。

作為年級負(fù)責(zé)人，從陽注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與青年教師培養(yǎng)，每周開展青年教師磨課活動，牽頭搭建“年級智慧教學(xué)平臺”。推動建立“家校成長聯(lián)盟”，通過家長學(xué)校、親子共讀等活動增強(qiáng)育人合力。她積極參加各級、各類培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。曾獲河南省名師、骨干教師、五一勞動獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。

“從老師不僅擁有深厚的教育智慧，能夠洞察學(xué)生的需求和潛力，還兼具溫暖的教育情懷，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理和情感發(fā)展。”同事高亞男說，在從老師的引領(lǐng)下，他們總能感受到一股積極向上的力量，激勵(lì)著大家齊心協(xié)力地探索創(chuàng)新，共同在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步、茁壯成長。

三尺講臺，一顆愛心。二十余年來，從陽始終以身作則、默默耕耘、開拓創(chuàng)新，生動詮釋了教育工作者的使命與擔(dān)當(dāng)。在她心中，學(xué)生猶如純潔的天使，而她愿不斷為天使豐盈羽翼，陪伴他們在知識的天空振翅高飛。

從陽表示，未來，她會繼續(xù)堅(jiān)守這方講臺，以教育家精神為引領(lǐng)，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以堅(jiān)守托舉星光，讓孩子們在人生天幕綻放獨(dú)屬自己的璀璨。（編輯 詹云清）

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